基于探究式大学英语教学的跨文化能力建构研究

【摘要】：当今的外语教学，尤其是高等教育阶段的外语教学已将跨文化能力视为其主要的教学目标，而大学英语教学中跨文化能力的建构已成为新时期整体人才培养模式中的重要一环。探究式教学作为一种以学生为中心的教学模式在跨文化能力建构方面表现出一定的优势。大学英语教师可运用以问题探究、合作探究、情境探究为主体的探究式教学模式，对跨文化能力的情感、认知、行为三个层面进行建构，从而实现在外语教学中建构跨文化能力的目标。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	孔德亮;栾述文;;大学英语跨文化教学的模式构建——研究现状与理论思考[J];外语界;2012年02期
2	刘卉;;动态体系理论视角下的大学英语跨文化教学模式研究[J];江西电力职业技术学院学报;2020年07期
3	张黎君;武永平;;教育技术与大学英语课程融合的问题探析[J];中国教育信息化;2014年14期
4	魏雷;;文化自信视域下大学英语跨文化教育的方法[J];黑河学院学报;2021年06期
5	李伟;;大学英语跨文化教学的反思与策略导向研究[J];襄阳职业技术学院学报;2020年05期
6	吴萍;论大学英语教学中创新能力的培养[J];襄樊职业技术学院学报;2002年03期
7	党永军;;英语教学中跨文化外语教学研究[J];时代教育;2012年13期
8	杨威;;大学英语生态课堂的构建[J];长春工业大学学报(高教研究版);2014年04期
9	杨庆华;;刍议大学英语“自主·合作·探究”学习模式的应用[J];价值工程;2013年07期
10	苗媛;;大学英语跨文化教学的原则与实施策略[J];天津市经理学院学报;2010年05期
11	李淑玲;;跨文化非语言交际与大学英语非语言交际教学的融合[J];陕西科技大学学报(自然科学版);2011年06期
12	吴玲芳;;英语教学应与跨文化能力培养相结合[J];考试周刊;2008年35期
13	白塔娜;;大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2013年04期
14	周育新;;论大学英语教学中的文化导入[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2007年06期
15	李华;;大学英语教学中交际法运用的启示[J];大众科技;2009年05期
16	宋佳;;应用型本科院校大学英语跨文化教学研究[J];吉林广播电视大学学报;2020年04期
17	阮晓文;赵颖;金黎明;张杨杨;;新时代背景下高职商务英语听力教材建设的改革与创新[J];经贸实践;2017年20期
18	杨伟雪;;英语教学中跨文化交际能力的培养[J];教学与管理;2006年24期
19	江丽娜;;英语教学高耗低效成因分析[J];新作文(教育教学研究);2009年06期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	刘洋;;英语教学中的文化思考[A];国家教师科研专项基金科研成果（七）[C];2017年
2	张德凤;;大学英语网络教学中教师的作用初探[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
3	张洁;;多媒体技术在大学英语教学中的应用[A];福建师范大学第八届科技节老师科学讨论会论文集[C];2003年
4	王利娟;杨晓丹;;基于网络的大学英语教学模式对大学英语教师的素质要求[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
5	胡晓敏;;谈谈激发学生学习英语的兴趣[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
6	杜龙芳;;大学英语听力教学研究[A];外语教育与翻译发展创新研究(第六卷）[C];2017年
7	冷海连;;翻译教学—大学英语遗忘的角落[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
8	刘敏;张玉萍;;论大学英语中形成性评估对学生自主学习的重要性[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年
9	康陆;;论大学英语教学中的形成性评价[A];辽宁省高等教育学会2013年学术年会暨第四届中青年学者论坛论文摘要集[C];2013年
10	刘柯新;;大学英语教学得与失[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
11	万文静;;如何打造初中英语高效课堂[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷四[C];2019年
12	高天;;大学英语教师作为课堂“管理者”的教学要求简析[A];《外国语文论丛》第1辑[C];2008年
13	毛一兵;;英语教学中语境的设置与运用[A];中国当代教育文集（十二卷）[C];2003年
14	吴晓芸;;大学英语教学与双语教学的衔接现状与思考[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
15	余鸿;;独立学院大学英语课程“混合式学习”模式研究与实践[A];外语教育与翻译发展创新研究（第五卷）[C];2016年
16	许妍;;以锦城学院为例论大学英语课堂的创新[A];外语教育与翻译发展创新研究（第三卷）[C];2014年
17	刘秀梅;;浅析大学英语教学改革对常规教学的影响[A];语言与文化研究（第九辑）[C];2011年
18	黄莉娜;;语用学在大学英语教学中的运用[A];2003年福建省外国语文学会年会交流论文文集[C];2003年
19	崔敏;王丹丹;;新理念新模式下的大学英语多媒体网络教学浅谈[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
20	蔡晓雨;;英语教学中非语言交际能力的应用[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年

中国博士学位论文全文数据库

前20条

1	冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年
2	楚慧杰;素养为本的中学英语写作教学研究[D];华中师范大学;2021年
3	温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
4	李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
5	莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
6	丁仁仑;大学英语教师信念系统研究[D];上海外国语大学;2014年
7	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
8	赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
9	张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
10	蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
11	张善军;信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
12	隋晓冰;网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D];上海外国语大学;2013年
13	史光孝;隐性课程视角下的大学英语课程设计研究[D];上海外国语大学;2011年
14	赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
15	杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
16	马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
17	刘芬;英语情感强化副词的认知语义研究[D];湖南师范大学;2017年
18	甘时源;认知视角下的汉英语篇指示语研究[D];吉林大学;2017年
19	朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究：理论与实践[D];上海外国语大学;2011年
20	谷志忠;专门用途英语课程教学设计研究[D];上海外国语大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	夏凤英;高中英语逆向教学模式[D];江西师范大学;2003年
2	姜慧蓉;英语作为二语对英语作为外语的启示[D];华东师范大学;2004年
3	鲍玉杰;大学英语教学中的文化性问题研究[D];东北师范大学;2011年
4	苏晓静;试探大学英语中的翻译教学[D];武汉理工大学;2009年
5	曹春艳;利用多媒体辅助高中英语外语教学实践研究[D];辽宁师范大学;2002年
6	郭茹皓;非英语专业本科生英语写作中的错误分析[D];燕山大学;2013年
7	刘婷;大学英语“学困生”和“学优生”英语学习需求的对比分析[D];广西师范大学;2011年
8	赖文;中学英语二十四字整体教学模式研究[D];华中师范大学;2006年
9	王白石;对高中英语教学学生文化意识培养现状的研究与反思[D];东北师范大学;2006年
10	韦健敏;口译训练在高中英语教学中的应用研究[D];厦门大学;2013年
11	周化伟;多媒体与网络环境下的大学英语任务型教学法研究[D];黑龙江大学;2010年
12	丁俊瑜;基于手机的大学英语移动学习平台的设计与实现[D];安徽师范大学;2012年
13	徐相国;论高中英语教学的文化渗透[D];苏州大学;2008年
14	杜鹃;大学英语教学质量保障体系研究[D];武汉理工大学;2008年
15	陈雨曦;高中生英语学习信念研究[D];西南大学;2008年
16	孙璐;基于微信平台的大学英语互动教辅模式设计及研究[D];云南大学;2016年
17	高歌;网络背景下大学生英语自主学习研究[D];广西师范学院;2014年
18	赵婧宏;网络技术在大学英语教师发展中的应用与作用[D];吉林大学;2012年
19	张海瑛;新时期大学英语教学改革研究[D];河北大学;2008年
20	葛明杰;科技活动中渗透英语教学的实践与探索[D];上海师范大学;2008年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	本报记者张鹏;一味“刷题”只能满足低水平学习需求[N];文汇报;2018年
2	本报记者王晶晶;写给中国人看的《英语发展史》[N];中国青年报;2014年
3	北京商报记者刘亚力;英语启蒙刚需还是伪需求[N];北京商报;2018年
4	西江日报记者赖小琴;“双减”政策下英语地位下降？[N];西江日报;2021年
5	本报记者许沁;孩子学英语家里到处贴单词卡管用吗？[N];解放日报;2021年
6	本报记者王悠然;“英语至上”地位亟待改变[N];中国社会科学报;2022年
7	杨伟民;港人英语能力，亚洲排第四[N];环球时报;2021年
8	兰州市体育运动学校汪茜;基于新媒体环境下体校英语教学创新改革研究[N];山西科技报;2021年
9	本报记者舒静郑天虹;焦虑蔓延加剧英语考级“通货膨胀”[N];新华每日电讯;2019年
10	本报记者梅婧;“英语不再必考”？美女翻译实力“回应”[N];金融投资报;2021年
11	本报记者吴金娇;重燃英语学习热情，部分高校有“新动作”[N];文汇报;2021年
12	记者李浩;教育信息化帮助西部农村孩子告别“土味英语”[N];陕西日报;2018年
13	本报记者邢晓婧;中小学生时兴寒假出国学英语[N];环球时报;2020年
14	张章;研究揭示英语百年演化[N];中国科学报;2017年
15	北京商报沸点调查小组;贝乐英语加盟店遭起诉教育加盟弱管控困局何解[N];北京商报;2020年
16	海南日报记者习霁鸿;职场“后浪”与英语的热恋[N];海南日报;2020年
17	本报记者王俊美;反思英语在教育全球化中的作用[N];中国社会科学报;2020年
18	本报驻英国、新加坡、德国特约记者孙微辛斌青木;“变种英语”催生多国另类文化[N];环球时报;2018年
19	本报记者宋超;让学生轻松快乐地学习英语[N];咸阳日报;2019年
20	本报记者李媛郭婧婷;“拼娃”新赛道：校外英语考级的疯狂旋涡[N];中国经营报;2019年

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