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分类教学模式下地方本科院校法学专业课程体系改革初探——以许昌学院为例

林云飞  
【摘要】:面对新的形势,作为地方本科院校的许昌学院,其法学专业的课程设置存在缺乏特色,重理论、轻实践,难以满足不同层次学生的需求等问题。鉴于此,以"因材施教,因需施教,分类教学"为指导,重新构建法学专业课程体系,彰显本校特色,提高学生的竞争力,应是一个较好的选择。

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