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阅读教学第一课时的“迷失”与“回归”

熊伟  朱瑛  
【摘要】:正基础教育研究专家王晓春老师在他的新著《语文课如何是好》中有这样一段耐人寻味的话:"中小学这么多门课,没有哪一门像语文课这样狼烟不断,战火连绵。指手画脚,人人争先,外行内行,扭作一团。发言盈庭,论文如山,潮起潮落,上下波澜。众说纷纭,越听越烦。经过各方的共同努力,总算把事情弄乱套了,把语文老师搞糊涂了,以至越教越不会教了。这

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