收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

我国高等教育综合发展水平及均衡程度测评研究——基于PLS结构方程模型的分析

李德显  房磊  苏若菊  
【摘要】:高等教育综合发展水平是"质"与"量"并行的评价标准。采用我国2016年教育宏观统计数据,参考OECD教育指标体系及国内外相关研究,构建我国高等教育综合发展水平指标体系,该体系分为背景、输入、过程和结果指标四部分。运用Smart PLS 3.0软件构建高等教育综合发展水平PLS结构方程模型。研究结论如下:一是我国高等教育教学成果对综合发展水平影响程度最低,国际交流成果、教育背景和教育机会发展不足;二是我国高等教育各一级指标水平呈"东高西低"的区域不均衡样貌,教学成果具有"中西部崛起"特征;三是我国高等教育综合发展水平可分为发达、较发达、优秀、一般、落后五个层次;四是我国省域高等教育可划分为均衡、次均衡、欠均衡、不均衡四种类型。为了提升高等教育综合发展水平,国家层面要持续贯彻落实"中西部高等教育振兴计划(2012—2020)"和"中西部高等教育振兴计划升级版",促进各一级指标均衡发展;地区层面,各省份要贯彻落实有关政策文件,补齐各自高等教育发展短板。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前12条
1 刘慧;路正南;;基于PLS路径建模技术的中国高等教育学生满意度测评研究[J];高教探索;2012年02期
2 石丽;;基于PLS路径模型的中国省域研究生教育竞争力综合评价研究[J];价值工程;2015年02期
3 李德显;魏新岗;;研究生教育综合发展水平测评及省域差异研究——基于PLS结构方程模型的分析[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2018年03期
4 崔彬;张亚维;;大学生创业教育满意度形成机理研究——基于PLS结构方程模型的实证分析[J];中国大学生就业;2013年22期
5 周进;王燕;;高等教育学科供给对产业经济增长效应研究——基于偏最小二乘法模型(PLS)的分析[J];湖北社会科学;2019年06期
6 莫蕾钰;李岩;;我国高校影响力对校友捐赠的影响路径探析——基于偏最小二乘法模型(PLS)分析[J];中国高教研究;2015年03期
7 陈玲;黄勤;李楠;;基于PLS路径模型的物流工程专业教学质量评价研究[J];物流工程与管理;2014年02期
8 李波;王兴华;;基于PLS的高校整体社会服务能力研究[J];教育科学;2016年03期
9 孙继红;杨晓江;缪榕楠;;我国高等教育发展统计特征的PLS通径模型分析[J];数理统计与管理;2010年02期
10 李国锋;孟亚男;;我国部属高校科技活动综合评价——基于PLS路径模型的实证研究[J];研究与发展管理;2013年02期
11 孔祥沛;孙继红;;PLS路径模型在省域高校科技活动综合评价中的实证研究[J];科技进步与对策;2010年07期
12 吴倩;王莹;;校企合作中提高企业积极性的策略——基于CCSI模型的PLS路径分析[J];沈阳大学学报(社会科学版);2017年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 赵静;基于PLS和FCE的课堂教学质量评价研究[D];西安科技大学;2011年
2 李博;基于用户满意度的高校网站信息公开绩效评价研究[D];黑龙江大学;2013年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978