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基于历史数据的发展性评价研究进展分析

李振超  陈琳  郑旭东  
【摘要】:为探究发展性评价的研究进展,采用文献计量分析和社会网络分析软件Ucinet对发展性评价的相关研究进行文献统计分析。研究发现:发展性学生评价、发展性教师评价、发展性课堂教学评价、发展性评价基本理论、新课程改革是发展性评价的重点研究主题,其中发展性学生评价和发展性教师评价的研究最为广泛和深入;同时,还存在缺乏对数字化学习和教学的深入研究、应用实践研究不足、发文质量有待提高等问题。

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