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语文核心素养在小学语文综合实践活动教学中的个案研究——以辽宁省锦州市实验学校古诗词特色班为例

王建楠  裴永亮  
【摘要】:小学语文核心素养是小学生语文能力、品格的重要体现,小学语文综合实践活动的开展对其而言具有独特的意义。本文便是基于以上思考,依托小学语文综合实践活动,对提升学生语文核心素养的教育教学的设计原则、现状及问题进行阐述,并结合实践进行策略分析。

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