语文核心素养在小学语文综合实践活动教学中的个案研究——以辽宁省锦州市实验学校古诗词特色班为例

【摘要】：小学语文核心素养是小学生语文能力、品格的重要体现,小学语文综合实践活动的开展对其而言具有独特的意义。本文便是基于以上思考,依托小学语文综合实践活动,对提升学生语文核心素养的教育教学的设计原则、现状及问题进行阐述,并结合实践进行策略分析。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	徐光华;;紧紧抓住教学关键着力培育核心素养——关于小学语文教学中培育学生语文核心素养的初步探索与思考[J];中小学教师培训;2017年05期
2	黄丽惠;;小学语文教学核心素养的培养策略解析——以部编版教材二年级语文为例[J];中华少年;2020年08期
3	孙影;;以读为本,奏好语文教学的主旋律——小学语文朗读教学探讨[J];科学中国人;2016年08期
4	杨雪;;让语文与生活融合——小学语文生活化教学策略探讨[J];新校园(中旬);2016年06期
5	汪静东;;点燃阅读激情,焕发语文课堂异彩——浅谈小学语文个性化阅读教学[J];课外语文;2015年12期
6	马君诚;;扎根生活,享受语文——小学语文教学的生活化[J];语文建设;2014年14期
7	辛妍;;让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂[J];新课程研究(下旬刊);2015年07期
8	王友军;;谈小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣[J];中国校外教育;2017年10期
9	张亚兰;;魅力课堂,本色语文——小学语文教学艺术探微[J];考试周刊;2015年69期
10	祝金波;;朗读,语文的魅力体现——小学语文朗读教学分析[J];中华少年;2015年23期
11	邱远;;读，真爱语文——小学语文主题阅读教学探究[J];天津教育;2020年36期
12	李世方;;小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略[J];新课程;2021年10期
13	杨秀峰;;小学语文教学中学生语文核心素养的培育[J];新课程研究;2021年21期
14	苏丽;;小学语文低段语文识字教学研究[J];中华少年;2020年05期
15	朱彩艳;;让语文课堂充溢琅琅书声——小学语文朗读教学的有效性分析[J];读写算;2019年35期
16	王芳;;让微课串起语文课堂的精彩——浅议小学语文教学中微课的巧妙利用[J];小学生(中旬刊);2020年10期
17	孙世强;;小学语文常态课见证快乐语文——浅谈常态课教学中的几点体会[J];小学时代(教育研究);2014年22期
18	张义文;;浅谈在小学语文教学中培养学生语文素养的策略[J];天天爱科学(教育前沿);2021年03期
19	陈瑞清;;把握语文脉搏，掌握读写能力——核心素养下的小学语文读写训练策略研究[J];新课程;2021年26期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	杨会纳;;小学语文教学中“语文园地”实践探索[A];2016年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
2	李亚波;;漫谈小学语文教学中课堂提问技巧[A];新教育时代（2015年10月总第3辑）[C];2015年
3	袁云霞;;小学语文综合实践活动初探[A];2013年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
4	张文静;;小学语文古诗词教学策略研究[A];2014年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
5	黄春丽;;浅谈小学语文课程教学现状及语文大课堂的构建[A];教育教学研究--课程教学研究(2017年版第二辑）[C];2017年
6	蔡军萍;;信息技术在小学语文教学中的应用——谈信息技术与语文学科整合的尝试[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
7	肖伟群;;浅析如何在小学语文教学中体现核心素养[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷四[C];2019年
8	李晓妮;;浅谈小学生阅读习惯的培养[A];2012年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
9	李风兰;;小学语文教学中的古诗词教学探究[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
10	杨春波;;小学生快速阅读能力的培养[A];新教育时代（2015年11月总第5辑）[C];2015年
11	王海燕;;核心素养背景下小学语文教学的创新研究[A];教育理论研究（第四辑）[C];2018年
12	林虎;;声声入耳也语文——不容忽视的小学语文听力训练[A];2015年江苏省小学深化课堂教学改革现场观摩研讨活动论文集[C];2015年
13	袁晋;;小学语文自主学习教学模式初探[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
14	张会霞;;浅析小学语文高效课堂的创建[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
15	马习真;;浅谈以核心素养为导向的小学语文教学[A];教育理论研究（第五辑）[C];2019年
16	张秀丽;;浅议小学语文名篇导读要旨及文学浸润——以毕淑敏散文名篇《人生自信》为例[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
17	生龙拉措;;浅谈牧区小学语文教学中如何培养学生学习兴趣[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
18	吕凡秀;;探析小学语文的“语文味”教学[A];第二届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2015年
19	冯坤虹;;让语文教学驶向信息高速公路[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
20	张继平;;核心素养下小学语文生本课堂的构建[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--教改新视野[C];2018年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	肖鑫;整合技术视角下小学语文卓越教师知识结构研究[D];东北师范大学;2020年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	丁慧翠;基于核心素养的小学语文传统文化教学的现状调查研究[D];扬州大学;2020年
2	张璐;小学语文古诗词教学现状及对策研究[D];华中科技大学;2019年
3	刘玉艳;小学语文经典诵读教学研究[D];南京师范大学;2013年
4	邓海燕;小学语文合作学习的反思与前瞻[D];湖南师范大学;2007年
5	黄利;小学语文朗读教学研究[D];延安大学;2020年
6	赵小蕊;微课在银川市小学语文教学中的应用研究[D];宁夏大学;2014年
7	王璇;小学语文家庭作业价值取向研究[D];东北师范大学;2010年
8	姚凌琳;小学语文教学中实施“空白艺术”研究[D];苏州大学;2018年
9	李秀双;小学语文参与式教学任务设置案例研究[D];西南大学;2015年
10	倪苗苗;小学语文共识教学课堂结构研究[D];西南大学;2014年
11	许娟;小学语文儿童诗歌教学研究[D];东北师范大学;2013年
12	刘韵;小学语文习作教学的问题与对策研究[D];东北师范大学;2011年
13	刘宗林;农村小学语文教学中创造性思维的激发[D];华中师范大学;2012年
14	王子英;小学语文习作教学中合作学习的应用现状及解决策略[D];东北师范大学;2010年
15	程锐;小学语文识字教学的策略研究[D];延边大学;2010年
16	姜利波;小学语文词语教学策略研究[D];聊城大学;2009年
17	张彩云;小学语文第一学段课堂提问研究[D];苏州大学;2019年
18	郭雪;基于CNKI期刊数据库的小学语文教研现状考察[D];贵州师范大学;2017年
19	周磊峰;论小学语文家庭作业的价值取向[D];苏州大学;2016年
20	黄利智;小学语文教学情境设计研究[D];湖南科技大学;2015年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	本报记者靳晓燕;《维新小学语文》不仅仅是语文教材[N];光明日报;2016年
2	本报见习记者阿妮尔;让孩子轻松扎实学语文[N];江苏教育报;2021年
3	福建省漳州市长泰县第二实验小学教师陈贤丽;巧用多媒体优化小学语文教学[N];语言文字报;2019年
4	;本市研讨小学语文校本课程[N];本溪日报;2008年
5	本报记者陈璇　通讯员施蔓;小学语文教学期待更多突破[N];桂林日报;2010年
6	毕节市长春中心小学黎燕梅;怎样教好小学语文[N];贵州民族报;2009年
7	记者　王有佳;上海调整小学语文教学[N];人民日报;2006年
8	本报记者胥茜;小学语文创新课中的喜与忧[N];中国教育报;2001年
9	本报记者熊杰;演戏剧学语文[N];中国教育报;2015年
10	本报记者赵小雅;张云鹰：以“开放”思维重构小学语文[N];中国教育报;2014年
11	吉林省长春市九台区春阳中心校郑丽;小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[N];科学导报;2019年
12	本报记者　朱伟光　　通讯员　刘文杰;小学语文注重“注音识字提前读写”[N];光明日报;2002年
13	本报记者李娜;佐晓梅：专于一业研于恒长[N];通辽日报;2020年
14	山东省青州云门书院教务主任杨远滨;十年一觉语文梦[N];语言文字报;2021年
15	本报记者焦强;快乐学语文快乐背古诗快乐在竹林[N];承德日报;2007年
16	重庆市长寿区桃源小学陈晓红;试论对小学语文晨读的认识[N];山西青年报;2016年
17	记者杜羽;小学语文应该儿童文学化[N];光明日报;2012年
18	周晓玲;五通桥：300名小学语文老师“自我革命”[N];乐山日报;2010年
19	本报记者刘浪;语文老师很兴奋[N];重庆日报;2001年
20	本报记者褚清源逄凌晖;改造我们的语文[N];中国教师报;2021年

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