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论学校教育环境与大学生创业能力培养

刘畅  
【摘要】:大学生创业能力是一个包含知识应用能力、机会把握能力和运营管理能力等多因素的综合能力,其各个构成能力不能通过简单的创业技能培训课程习得,或通过创业竞赛的强化来获得。根据创造力系统观,个体的创造力除了受内因控制以外,还受到诸多外部因素的影响,如个体的生活学习背景、人文环境背景乃至整个社会大背景等。在考察个体创造力培养时,应看到文化和社会环境因素的重要性,把文化和社会环境因素提到与个体因素同等重要的地位。因此,在研究大学生创业能力时,学生群体的校园学习环境、人文环境、制度环境等均应列为影响因素,本文把上述一系列环境统称为学校教育环境,重点探讨学校教育环境对大学生创业能力的影响,找出当前校园环境对创业能力培养不利因素,并提出改进建议。

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