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浅谈农村初中英语教学的现状及解决策略——两极分化与分层教学

肖仕琼  朱益华  
【摘要】:农村由于受到条件、环境以及教师自身素质等因素的影响,农村英语教学效果不理想,两极分化现象比较严重。因此,为了解决两极分化的现象,作者提出实施分层教学的必要性,真正体现“因材施教”、“素质教育”的教学原则。

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