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“双减”政策背景下高中数学作业优化设计实践——以“平面向量”复习课作业为例

洪金坚  
【摘要】:作业是学生学习的重要组成环节,作业负担已经引起国家的高度重视,如何优化作业实现减负增效是一个重要课题.对我国高中数学作业设计的研究现状进行了分析,探讨了当前高中数学作业设计存在的突出问题并进行归因分析.结合实践案例,提出在“双减”政策背景下高中数学作业设计的优化策略:探索有针对性的分层作业、有个性化的特色作业和有系统的校本作业.

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