多源流理论视域下我国体教融合政策的变迁动力与优化路径

【摘要】：采用文献资料、专家访谈等方法,基于多源流的公共政策过程分析框架,回溯新中国成立以来我国体教融合政策变迁历程,探求政策变迁的动力,提出促进政策变迁的优化路径。研究认为,我国体教融合政策变迁源于三重动力:高水平运动员与社会脱节严重、青少年体质健康危机、体育教育价值功能的认识偏差等问题,使有关议题进入政策视野,形成问题源流;政策源流中"两会"代表和专家学者的政策建议以及利益相关者的诉求表达是推动体教融合系列政策形成的"政策原汤";政治源流中党中央执政理念的与时俱进、大众情绪的舆论导向以及国际体教融合的环境引领示范,为体教融合政策的形成奠定了坚实的政治基础。三大源流交互耦合,合力推动了体教融合政策的变迁。未来,各部门应密切关注待解决现实问题,持续监督与反馈政策矛盾与危机;搭建充分的利益表达平台,形成体教融合政策共同体良性互动机制;践行国家改革理念和发展战略,优化体教融合问题治理环境;发挥政策企业家的正向作用,增加体教融合"政策之窗"的开启频率。

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前14条

1	杨云霞;;从学训矛盾分析体教融合的必然性[J];考试周刊;2015年81期
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3	郜飞杰;曾庆涛;;关于新时代体教融合促进青少年健康发展的探析与思考[J];田径;2021年12期
4	邵倩;杜光友;;体教融合视域下学校体育的堵点与疏通[J];体育风尚;2021年10期
5	田祖国;郭良如;胡科;马新宇;;论体教融合的应然选择、生成逻辑与实施方略[J];体育文化导刊;2021年06期
6	殷明越;刘骞;;现状·热点·演进：体教融合研究回溯与展望[J];湖北体育科技;2021年10期
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8	王宇;王建民;;江苏省“体教融合”背景下高校高水平运动队管理与人才培养的研究——以河海大学高水平运动队为例[J];体育科技;2014年03期
9	戴鹏;何敬堂;;基于新时代体教结合模式的学训矛盾问题研究[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2021年05期
10	卞余琴;刘应;;新时期体教融合的时代内涵、内在逻辑与实施路径[J];滁州学院学报;2020年05期
11	杨云霞;;南京市“体教结合”模式下运动员现状研究[J];南京工业职业技术学院学报;2018年04期
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13	金玉希;;解读我国体教结合模式及今后发展方向[J];当代体育科技;2018年20期
14	陈丛刊;卢文云;;论“体教结合”模式的指导思想和管理运行机制[J];成都师范学院学报;2016年11期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

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2	王浩淼;;冲突理论视域下我国体育治理体系构建的现实困境与路径选择[A];2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2015年
3	张竞之;;关于深化业余体校体教融合的探索[A];《新课改教育理论探究》第三辑[C];2020年
4	苏含刚;;关于体教结合发展路径的思考[A];西部体育研究(2021年1-2月合集)[C];2021年
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7	胡海涛;;体教结合人才培养模式的理论与实践——以中国乒乓球学院为例[A];2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2015年
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9	赵一平;;“体教结合”行动系统研究[A];2013年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要集[C];2013年
10	吴建喜;;论体教结合体制性障碍及突破[A];2013年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要集[C];2013年
11	李显国;王清;黄山;邵威;;“体教结合”培养竞技体育后备人才模式的运作思路研究[A];2013年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要集[C];2013年
12	华洪兴;;超越“路径依赖” 谋求“全面发展”——“体教结合”的探索与思考[A];中华人民共和国第十届运动会科学大会论文摘要汇编[C];2005年
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14	王向宏;;对“体教结合”培养模式和运行机制契合度的研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年
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19	杜俊娟;;“三个一”体教结合的竞技体育后备人才培养模式[A];2013年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要集[C];2013年
20	冯爱军;;体教结合是县级业余体校发展的必然选择[A];《体育科研》2006年第2期（总第102期）[C];2006年

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1	郑婕;“体教结合”培养高水平竞技体育人才的研究[D];北京体育大学;2006年

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1	张春花;教育功能视角下竞技体育后备人才培养模式研究[D];温州大学;2019年
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3	王敬雯;“体教结合”内涵的演进历程研究[D];大连理工大学;2019年
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6	吴雨佳;我国田径单项奥林匹克高水平后备人才基地体教结合培养模式研究[D];北京体育大学;2018年
7	毕然;体教结合模式下高水平运动员学训矛盾问题探究[D];大连理工大学;2018年
8	原新乐;广东省业余训练“体教结合”现状及对策研究[D];广州体育学院;2018年
9	殷进福;兰州市体育运动学校体教结合现状与对策研究[D];西北师范大学;2016年
10	刘凯;“体教结合”背景下临汾市跆拳道后备人才培养现状的研究[D];山西师范大学;2017年
11	王阳;中美高校体教结合模式下高水平篮球运动员培养的比较研究[D];武汉体育学院;2017年
12	张正全;竞技体育人才“体教结合”培养模式研究[D];云南财经大学;2016年
13	王占峰;四川省高校“体教结合”办高水平运动队的研究[D];成都体育学院;2012年
14	张继勇;篮球学校化体教结合培养模式的困境与出路[D];福建师范大学;2009年
15	韦焕敏;贵州省威宁县高原中长跑、竞走项目训练地“体教结合”现状与对策研究[D];贵州师范大学;2015年
16	魏晓微;中美高校体教结合培养模式比较研究[D];贵州师范大学;2008年
17	李文静;宁波市体育后备人才体教结合培养模式研究[D];宁波大学;2014年
18	王明超;上海市“三集中体校”和“体教结合学校”青少年运动员文化学习状况比较研究[D];上海体育学院;2013年
19	孙晓梅;山东省武术院武术套路运动员“体教结合”培养模式优化的研究[D];山东体育学院;2020年
20	史晋;传统项目对学校体育开展情况的影响研究[D];上海体育学院;2011年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	记者媛媛;市体育局深化体教结合助力未成年人健康成长[N];唐山劳动日报;2021年
2	记者黄凯;南通“体教结合”经验值得推广[N];南通日报;2008年
3	记者陈可;重庆派团考察我市体教结合工作[N];南通日报;2009年
4	记者徐亚华何家玉;体教结合科学育才[N];南通日报;2012年
5	本报记者王刚;体教结合任重道远[N];宁夏日报;2019年
6	本报记者吴雨伦;上海五子棋底蕴源自体教结合[N];文汇报;2019年
7	本报记者慈鑫;大学追逐冠军与体教结合无关[N];中国青年报;2012年
8	本报记者慈鑫;老女排国手杨希的体教结合办学经[N];中国青年报;2012年
9	记者牟永选通讯员葛佳宁;市体育局：以大调研推动体育事业发展[N];台州日报;2018年
10	本报记者杨屾;重庆江津探索体教结合新模式[N];中国青年报;2009年
11	记者杜才;我市少儿体育工作趟出一条“体教结合”新路子[N];朝阳日报;2016年
12	本报记者潘高耸通讯员周锦刘泽华;奋勇争先竞风流惠州健儿展雄姿[N];惠州日报;2017年
13	本报记者梁璇;体教结合的“苗子”呼唤刚性政策保护[N];中国青年报;2014年
14	州体育局党组书记、局长吉觉作哈;我州“体教结合”试点的调查报告[N];凉山日报(汉);2015年
15	记者魏海政易鑫宋伟涛;山东：体教结合校企结合为校园足球留出口[N];中国教育报;2015年
16	本报记者黄志阳;谁来点亮“体教结合”的未来？[N];北京日报;2015年
17	本报记者白娟;实施体教结合促进体育强州[N];凉山日报(汉);2014年
18	本报记者郑轶;体教结合，何处破冰[N];人民日报;2014年
19	本报记者袁浩;体教结合的喜与忧[N];工人日报;2014年
20	本报首席记者王彦;体教结合乒乓先行[N];文汇报;2013年

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