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慕课视域下大学通识教育实践的困境与希望

李德华  
【摘要】:我国大学通识教育遭遇很多困境:制度性障碍、优秀师资缺乏和课程质量参差不齐等,而慕课作为一种网络教学形式给通识教育带来新的希望。慕课更适合通识教育,它能突破制度性障碍,彰显通识教育的自由精神,赋予学生自由;共享优秀教师资源,激发教师的积极性;更能加强教师与学生的互动交流,显著地提高通识教育的教学质量,助力我国大学通识教育教育走出困境。

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