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积极心理学观照下的心理教师专业角色的重塑

李国强  
【摘要】:积极心理学的兴起为当前学校心理教育的发展注入了新的理念和价值力量,以之观照当下我国心理教师专业角色的发展,要求在创设若干条件的基础上,促使心理教师在承担的专业角色功能、心理教育过程中师生的互动角色类型、承担的多重角色间关系、社会协同中专业角色的地位表现、专业角色的自我认同等方面实现重塑,以适应心理教育的积极心理学取向发展的需要。

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6 本报通讯员 于绪清 郭涛;让每个学生心间充满阳光[N];济南日报;2011年
7 本报通讯员 李延安 展晓晓;融化学生心灵之冰[N];济南日报;2011年
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