汽车构造课程教学模式的探讨——以安徽三联学院为例

【摘要】：汽车构造是汽车服务工程专业开设的专业核心课程,其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。在教学模式的探讨过程中,要根据应用型本科的人才培养方案及培养要求,着重培养学生的亲自动手实践能力,引导学生产生对汽车构造这门课的兴趣,提高学生的主观能动性。

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前20条

1	张学萍;王娜;周宁;;汽车构造课程教学模式的探讨——以安徽三联学院为例[J];南昌教育学院学报;2018年04期
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前1条

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前1条

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