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感觉统合训练结合口部运动治疗儿童构音障碍的康复效果分析

聂丹丹  周奇慧  
【摘要】:目的探讨感觉统合训练结合口部运动治疗儿童构音障碍的康复效果。方法选取长垣市人民医院收治的65例构音障碍患儿为研究对象,按照随机数字表分成对照组(n=32例)和观察组(n=33例)。对照组患儿实施口部运动治疗,观察组患儿在对照组基础上联合感觉统合训练,比较两组患儿的治疗疗效、口部运动功能、构音清晰度。结果观察组患儿的治疗总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。治疗前,两组患儿的口部运动功能中舌、唇、下颌功能评分对比无统计意义(P 0.05);治疗后,观察组患儿的口部运动功能中舌、唇、下颌功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。治疗前,两组患儿的构音清晰度评分对比无统计学意义(P 0.05);治疗后,观察组患儿的构音清晰度评分高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论感觉统合训练联合口部运动治疗儿童构音障碍的效果理想,能促进患儿口部功能、构音清晰度的提升,使患儿的语言表达能力改善。

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