美国乡村教育改革的多重路径

【摘要】：美国乡村教育体量较大，乡村学校在读学生约占全美中小学学生总数近1/5。美国乡村教育先后走过全面普及、提高质量、促进公平等不同发展阶段，也曾遭遇成本效益、均衡发展、价值取向等诸多挑战。相比之下，当前美国乡村中小学办学条件较差，乡村学校生源家庭背景更复杂，乡村学校优秀师资更短缺，部分乡村中小学教育质量不高。为此，美国政府出台乡村教育扶持项目，高等院校参与乡村教育研究与实验，基金会等参与乡村教育改进，共同推动乡村教育发展。可见，应对乡村教育挑战，需要久久为功，需要培元固本，需要因地制宜，需要群策群力。