高校校报的隐性教育功能及其实现途径
【摘要】:高校校报的隐性教育功能具有稳定性、主体性、灵活性等特征,挖掘校报隐性教育功能的立足点是要适应受教育者的接受心理,基本原则要以人为本,根本方法是"寓教于乐",基本保障是要加强办报队伍建设,只有不断增强校报隐性教育功能的针对性和实效性,才能发挥其思政教育的最大成效。
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