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专业认证背景下普通师范院校内部质量保障体系探索——以重庆某学院生物科学专业为例

余顺慧  潘勇  黄燕婕  
【摘要】:师范类专业认证对师范院校内部质量保障体系的完善具有重要意义。本文以重庆三峡学院为例,分析了内部质量保障体系在普通师范院校存在的问题,并提出相应对策,以期能为师范院校教育者提供参考建议。

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