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中职电工电子专业混合教学模式应用分析——以《电工基础》课程为例

冶林琴  
【摘要】:随着社会的进步和科技的发展,学生获取知识的途径也得到了拓展。尤其是最近几年,信息技术在教育教学中的运用改变了传统的教学模式和教学观念,并且打破了传统教学方式的局限性。微课、慕课、电子阅览室、图书馆、展览馆、博览会等都是学生获取知识的重要途径。当然,信息技术的发展需要更多的互联网技术人才,电工电子专业也迅速成为了当今中职教学的重点和热点。以电工基础专业为例,社会的发展对该专业人才的需求量逐渐增加,中职学校也相继开设了该专业的课程。本文以《电工基础》课程为例对开展混合教学模式进行分析和研究。

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