物理教学中困难生的转化

【摘要】：物理学习中的困难生可分为以下几种类型:暂时困难型、能力不足型、动力不足型、整体性困难型。结合实际教学要做好这部分学生的转化工作,就要结合学生的特点对症下药,不能把所有困难生都简单归结为"脑子笨"或"不用功",教学中应针对困难生的特点进行帮助和教育,才有可能取得理想的转化效果。

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3	徐飞;;指向原点的作文教学[J];语文教学通讯;2011年16期
4	陈明耀;得其心而导其文——初中生写作心理分析及指导初探[J];中学教育;2003年11期
5	袁永全;;和谐班级建设之研究[J];文教资料;2011年23期
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1	丁秀芳;;带着爱去家访[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
2	杨子鸣;;关注弱势群体创建和谐班级[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年
3	卢小娟;;网络环境下优化教学过程方法初探——分层施教的应用[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
4	杨明明;;创建现代化民主的班级管理模式[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年
5	黄柱起;闫亚民;;中学JIP主体教育实验报告[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
6	杨子鸣;;关注弱势群体创建和谐班级[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（宁夏卷）[C];2010年
7	张鹏;;让学困生都说—我能行[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

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1	晁生荣;高中英语学习优秀生与困难生英语学习策略的比较研究[D];西北师范大学;2001年
2	魏明;贵州省中学生物理学习兴趣及其归因研究[D];贵州师范大学;2007年
3	田淑红;初中生物理学习障碍分析及教学对策研究[D];内蒙古师范大学;2004年
4	林泓遐;高三学生英语学习策略运用的调查与分析[D];东北师范大学;2008年
5	梁琪雅;高中生数学学习困难的个案研究[D];东北师范大学;2008年
6	商海艳;高中共建学生数学思维特点的实证研究[D];东北师范大学;2007年
7	黄君玉;初中生数学概念表征的调查研究[D];广西师范大学;2006年
8	苏斌;中学数学活动教学的理论与实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
9	王梅;利用地方史资源开展高中研究性学习的探索与实践[D];西南师范大学;2005年
10	张韧;中学英语学习困难生意志品质的调查研究[D];华中师范大学;2000年

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1	记者杨继春;轮台农村困难生免费读高中[N];新疆日报(汉);2009年
2	洪泽春海丰县附城二中;也谈对数学困难生的教学尝试[N];汕尾日报;2010年
3	记者龙超凡;福建八类高中困难生可申请国家助学金[N];中国教育报;2010年
4	陈晓东;山区普高困难生资助系统启动[N];宁夏日报;2009年
5	记者宗时风;固原百名困难生“工会班”求学[N];宁夏日报;2009年
6	刘超;商洛中学两年筹资百万资助困难生[N];商洛日报;2007年
7	记者柳萍;今年将有更多学生读得起高中[N];三峡日报;2006年
8	黑龙江省嫩江县教科所原所长徐路平;分层次教学研究报告[N];中国信息报;2004年
9	李汝贤沈之乐阿鹏;栟茶中学：一所老百姓称道的学校[N];新华日报;2006年
10	慧芳四新晓文;左权实现贫困生救助全覆盖[N];山西日报;2008年

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