收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于地理课程标准的高中学业水平考试命题研究

段玉山  周维国  
【摘要】:2017年教育部颁布了新修订的《普通高中地理课程标准(2017年版)》,为高中学业水平考试提供了命题依据。通过分析课程标准与学业水平考试之间的关系,从地理学业水平考试的顶层设计和实践操作2个层面探讨了命题工作的流程,包括确立考查目标、提取核心概念、选取考试内容、创设合理试题情境和设问方式。以高考地理试题为例,探讨了如何命制学业水平考试试题,建议以SOLO分类法为基础进行综合等级评分。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 段玉山;周维国;;基于地理课程标准的高中学业水平考试命题研究[J];中国考试;2018年09期
2 邹邵林;曹飞跃;;2011年湖南省普通高中学业水平考试地理试题特点及对今后教学的建议[J];地理教学;2011年23期
3 张俊生;;中美地理课程标准比较及启示[J];教育科学论坛;2016年05期
4 雷习琼;;关于修订高中地理课程标准“活动建议”的思考[J];中学教学参考;2016年34期
5 孙竞航;刘恭祥;;高中生地理实践力培养存在的主要问题及建议[J];中学地理教学参考;2016年21期
6 侯璐;何美龙;;上海市中学地理课程标准修订调研(二)——专访上海市闵行中学何美龙特级教师[J];地理教学;2017年06期
7 姚家兴;;研究命题特点 提高复习效率[J];新课程(下);2017年02期
8 马建平;白煤;;《普通高中地理课程标准》课程性质与课程理念比较分析——以“2003版”和“2016版”为例[J];地理教育;2017年S1期
9 万婉霞;白舟;;《普通高中地理课程标准》实施建议比较浅析——以“2003版”和“2016版”为例[J];地理教育;2017年S1期
10 江正抚;白墨;;《普通高中地理课程标准》课程设计依据与课程结构对比简析——以“2003版”和“2016版”为例[J];地理教育;2017年S1期
11 宋颖伟;;浅谈高中地理课堂中进行读图析图能力的培养[J];新课程(中学);2017年05期
12 庄文花;;解读“课标与考试指导意见”心得体会[J];新课程(下);2017年05期
13 李银珠;;基于初中地理课程标准的有效教学方法研究[J];考试周刊;2017年36期
14 木壮;;新版英国《初中地理课程标准》探析[J];课程教育研究;2017年01期
15 韩丹;;“疆域”活动分析(人教版)[J];地理教育;2017年06期
16 刘生银;;浅谈农村中学地理教学存在的问题与策略[J];好家长;2017年20期
17 张昭娣;;初中地理学具应用案例探究[J];明日风尚;2017年14期
18 王啸;张晓剑;;“做实”材料,提高高三后期地理复习效果[J];课程教材教学研究(中教研究);2017年Z3期
19 龚倩;;美国《生活化的地理:国家地理课程标准(第二版)》探析[J];地理教学;2016年12期
20 王小禹;袁孝亭;;中美地理课程标准比较[J];中学地理教学参考;2006年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王榕蓉;;深挖《地理课程标准》,提高课堂教学的有效性[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
2 魏大明;;加拿大高中地理课程标准浅析及启示——以安大略省为例[A];山地环境与生态文明建设——中国地理学会2013年学术年会·西南片区会议论文集[C];2013年
3 陈大路;;高中地理课程标准中概念的编订[A];地理学与生态文明建设——中国地理学会2008年学术年会论文摘要集[C];2008年
4 樊杰;许豫东;陈澄;林培英;袁孝亭;高俊昌;;中国的地理基础教育问题研究——兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构[A];中国地理学会2000~2002年综合学术年会论文集[C];2002年
5 闻民勇;;运用新教材培养学生的自主学习能力—以“湘教版”《普通高中地理课程标准实验教科书》为例[A];湖北省地理学会2005年学术年会文集[C];2005年
6 何新芳;;第三节 中国的河流(第二课时) 《滚滚长江》教学设计[A];河北省教师教育学会第四届中小学教师教学设计论坛论文集[C];2014年
7 张铁牛;;地理“过程与方法”目标的实施探析[A];湖北省地理学会2005年学术年会文集[C];2005年
8 潘飞;;启迪智慧,让学生驰骋在自由思考的课堂上[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年
9 李芹;;浅谈实施新教材的几点体会[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
10 连红梅;;湘教版七上地理第二章第二节《世界的海陆分布》教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 吴宝宏;中学地理学科的公民教育研究[D];东北师范大学;2016年
2 汪凌;学业的成功与失败:学业评估的视角[D];华东师范大学;2007年
3 李欣;中美高中学业水平考试多维比较研究[D];华东师范大学;2011年
4 陈实;我国中学生现代地理实践素养培养研究[D];华中师范大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 廖娜;从广西学业水平考试地理命题对高中地理课程标准解构的研究[D];广西师范大学;2016年
2 李云娇;《普通高中地理课程标准》“课程内容”的比较研究[D];重庆师范大学;2018年
3 任毅;基于地理实践力的高中研学旅行方案设计研究[D];河北师范大学;2018年
4 段芋竹;《普通高中地理课程标准》的比较研究[D];重庆师范大学;2017年
5 司雪琴;新旧高中地理课程标准比较研究[D];广西师范大学;2017年
6 滕菲;建国以来各版高中地理课程标准的比较研究[D];曲阜师范大学;2016年
7 张秋兰;中澳高中国家地理课程标准比较研究[D];广西师范大学;2016年
8 王小禹;中美地理课程标准比较研究[D];东北师范大学;2006年
9 梁文福;高中地理课程标准情景要素库建设研究[D];福建师范大学;2005年
10 陈丽丽;基于地理课程标准的学业评价试题编制研究[D];福建师范大学;2015年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 ;地理课程标准修订后的变化[N];中国教育报;2012年
2 金坛市青少年体校 王一平;浅谈《地理课程标准》对地理教学的引领[N];江苏教育报;2012年
3 中国妇女报·中国女网记者 刘旭;学业水平考试替代统一中考[N];中国妇女报;2018年
4 孙维国;变味的高中学业水平考试[N];中国青年报;2013年
5 本报评论员 肖擎;高考40年:我们走过梦想之路[N];湖北日报;2017年
6 记者 陈蔚林 通讯员 云慧明;高考科目实行“3+3”模式[N];海南日报;2017年
7 教育部基础教育质量监测中心 辛涛;初中学业水平考试给教育带来啥[N];中国青年报;2016年
8 北京市门头沟区教育委员会 李永生;普通高中学业水平考试该怎样设计[N];中国教育报;2015年
9 记者 周一青;宁夏2018年起试行普通高中学业水平考试[N];宁夏日报;2016年
10 本报记者 张维;赋予学生学业水平考试选择权[N];法制日报;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978