高校英语教师身份认同现状与分析——基于移动互联网+背景的定量研究

【摘要】：移动互联网+教育背景下,高校英语教师的身份认同发生变化并产生危机。基于建构主义视角的身份认同理论,对当前高校英语教师的身份认同状况进行了定量研究,得出当前高校英语教师身份认同感较低,尤其是科研投入认同、信息素养认同和处境身份认同亟待加强,并在讨论原因的基础上提出了5种解决问题的建议和策略。

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中国期刊全文数据库

前18条

1	包慧;魏晨光;;高校英语教师身份认同现状与分析——基于移动互联网+背景的定量研究[J];考试与评价(大学英语教研版);2019年04期
2	叶玲;高荣;;“互联网+”背景下地方高校英语教师信息化教学现状调查与研究——以湖北××学院为例[J];教育现代化;2019年64期
3	沈化;;“互联网+”时代高校英语教师教学艺术的建构研究[J];兰州教育学院学报;2017年07期
4	王宏燕;;张家口高校英语教师文化身份探究[J];课程教育研究;2019年10期
5	王菁;;近十年来国内高校英语教师素质研究述评[J];延边教育学院学报;2018年04期
6	张芳琳;;高校英语教师教学学术影响因素探析[J];佳木斯职业学院学报;2016年11期
7	王文蒲;;高校英语教师阅读教学的实践性[J];文学教育(下);2017年01期
8	余荷花;;基于教育信息化要求的地方高校英语教师发展研究[J];黑河学院学报;2017年03期
9	常燕;魏新强;;新常态下高校英语教师发展管理策略研究——以华北水利水电大学为例[J];管理工程师;2017年02期
10	史珠子;;高校英语教师领导力调查研究[J];湖北函授大学学报;2017年14期
11	阴玥;;浅析民办高校英语教师信息素养——以上海邦德职业技术学院为例[J];海外英语;2017年13期
12	汪明;;转型期民办高校英语教师专业发展调查研究——仰恩大学为例[J];传播与版权;2017年08期
13	张天华;;高校英语教师的专业发展——评《高校英语教师专业发展研究》[J];新闻与写作;2017年10期
14	徐梅;;河南省民办高校英语教师专业发展的现状及对策研究[J];信阳农林学院学报;2015年04期
15	朱彦臻;;信息化背景下我国高校英语教师专业发展环境研究[J];湖南城市学院学报(自然科学版);2016年04期
16	李娜娜;;高校英语教师的管理与培训[J];统计与管理;2015年02期
17	孙慧聪;;以继续教育模式推动高校英语教师素质发展[J];商;2015年06期
18	任婧文;;网络环境下高校英语教师发展路径探讨[J];现代交际;2015年07期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	帕提曼·吐尔逊;;新疆地区高校英语教师职业倦怠现象研究[A];决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集（下）[C];2015年
2	覃建巧;;民族地区高校英语教师使用教材的负面心理分析及对策[A];贵州省外语学会2008年学术研讨会论文集[C];2008年
3	王亿绵;;“互联网+”大学英语翻译教学的改革研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C];2018年
4	陈晓春;钱维;李琳;熊瑛;韦小娟;;在互联网+背景下的小学英语课堂教学实效性探究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第三卷）[C];2017年
5	唐淼;;基于“互联网+”视角下的初中英语课堂教学改革与创新[A];成都市陶行知研究会第六次“教育问题时习会”论文集[C];2019年
6	杨小英;陈永球;王波;童峰;;“互联网+”时代背景下英语课堂教学的创新研究[A];十三五规划科研成果汇编(第四卷)[C];2018年
7	王华;;基于“互联网+”环境下的高职英语教学体系构建研究[A];第十二届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文集[C];2017年
8	鲍美丽;;“互联网+”背景下高中英语教学策略研究[A];教师教育论坛（第二辑）[C];2019年
9	王亦荣;姜志刚;杨雪玲;李茂清;;互联网对初中英语课程教学的影响研究[A];十三五规划科研成果汇编(第三卷）[C];2018年
10	秦洁健;;互联网环境下的高效英语课堂建设[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷）[C];2018年

中国博士学位论文全文数据库

前4条

1	孟春国;社会文化视角下高校英语教师研究活动探究[D];南京师范大学;2015年
2	徐泉;高校英语教师信念影响因素研究[D];华中师范大学;2011年
3	张庆华;高校英语教师阅读教学实践性知识个案研究[D];北京外国语大学;2015年
4	刘泓;社会资本视域下高校英语教师科研发展研究[D];西南大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	陈丽清;泉州民办高校英语教师专业发展现状调查[D];闽南师范大学;2013年
2	宋明峰;地市高校英语教师信息素养提升策略研究[D];山东师范大学;2008年
3	徐云飞;新疆高校英语教师职业幸福感调查与研究[D];石河子大学;2018年
4	李肖;优秀高校英语教师素质调查[D];天津科技大学;2014年
5	李琳;网络对高校英语教师行为影响的研究[D];湖南大学;2010年
6	刘三灵;网络时代高校英语教师素质研究[D];湖南农业大学;2008年
7	易宁;教师专业发展视野下的地方高校英语教师职业倦怠研究[D];赣南师范学院;2012年
8	张梅;新公共管理视域下高校英语教师人力资源优化配置研究[D];西北大学;2010年
9	朱璐慧;学生视角下优秀高校英语教师素质探究[D];天津科技大学;2014年
10	陈秋丽;中国高校英语教师对任务型教学的理解和实施探究[D];广东外语外贸大学;2015年

中国重要报纸全文数据库

前7条

1	汪霞;“慕课”背景下高校英语教师的角色转变[N];吉林日报;2015年
2	康霞王宇宏山西财经大学经贸外语学院;论“一带一路”背景下高校英语教师的综合素养[N];山西经济日报;2018年
3	黑龙江大学孙敏;高校英语教师的汉语诉求[N];光明日报;2007年
4	本报记者肖慧;“互联网+教学”让学生享受学习过程[N];贵州日报;2015年
5	;“互联网+”时代,让英语教学“飞”起来[N];中国新闻出版报;2015年
6	河南省鄢陵县马坊三中葛瑞华;如何利用互联网进行英语学习[N];学知报;2011年
7	河西学院外国语学院刘新民段丽萍;互联网环境下如何创新英语听说课[N];光明日报;2014年

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