收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

语篇连贯与阅读理解

刘秀锦  
【摘要】：随着篇章语言学研究的不断发展 ,语篇教学在阅读教学中日益显出其重要性。阐述了语篇连贯与阅读理解的关系及其对阅读理解的作用 ,并对阅读教学提出了一点粗浅的看法

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 旷剑敏;言语交际误解探析[J];湖南教育学院学报;1997年01期
2 马筠初;怎样指导学生克服听力理解中的障碍[J];西安工程科技学院学报;1997年01期
3 于善志;交际目的与暗含级别──从关联理论看交际中的编码和解码[J];解放军外国语学院学报;1999年01期
4 祝敏青;小说编码与解码的界面[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2000年03期
5 王夷平;跨文化交际误解探析[J];鞍山师范学院学报;2000年01期
6 刘秀锦;语篇连贯与阅读理解[J];甘肃广播电视大学学报;2000年04期
7 朱迈青;大学英语精读和文化背景知识输入[J];同济大学学报(社会科学版);2000年04期
8 吴玲娣;走出听力理解的思维误区[J];浙江师大学报(社会科学版);2000年04期
9 胡涓涓;产品语意学在设计中的应用[J];湖北工学院学报;2001年03期
10 许林麟;英语阅读课教学模式及其对教学的启示[J];中国电力教育;2001年02期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 田备;杨慧中;;数据传输的差错控制技术在HJ905交换机计费系统中的应用[A];1996年中国智能自动化学术会议论文集（下册）[C];1996年
2 廖冉;张微;;注意力缺损多动障碍对阅读困难的贡献:来自解码和语言理解困难的证据[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
3 周毅;柳晓鸣;;AIS信息解码和显示[A];中国航海学会通信导航专业委员会2005年学术年会论文集[C];2005年
4 江虹莹;毛勇刚;;基于VOIP的多媒体会议混音模型[A];2006北京地区高校研究生学术交流会——通信与信息技术会议论文集（下）[C];2006年
5 刘阳;柏正尧;李悦;郭渊;;基于DSP的二维条码编解码的仿真实现[A];2007'仪表，自动化及先进集成技术大会论文集（一）[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 王昊;意义的解码[D];复旦大学;2005年
2 黄学功;炮口感应装定引信技术及试验研究[D];南京理工大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张豫;试论消费文化与广告传播[D];中国人民大学;2005年
2 张庆喜;车载MPEG-1解码器的软硬件设计[D];电子科技大学;2005年
3 洪灵;计算机辅助平面零件排样技术研究[D];浙江大学;2005年
4 胡正兴;闭路监控中背光处理的软硬件设计[D];昆明理工大学;2005年
5 黄慧娟;激光电视中视频信号的编码与解码应用研究[D];中国科学院研究生院（长春光学精密机械与物理研究所）;2005年
6 李奔杰;智能红外遥控器检测仪[D];西北工业大学;2006年
7 徐健;作为消费品的建筑[D];同济大学;2006年
8 李飞娟;基于OMAP5912的车载音频系统[D];浙江大学;2006年
9 黄新;随机相关输入的Integrate-and-Fire神经元模型[D];湖南师范大学;2006年
10 刘继斌;论言语形式解码中智力的参与[D];东北师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978
订卡电话 400-819-9993
在线咨询 http://help.cnki.net
京ICP证040441号
京公网安备11010802020475号
违法和不良信息举报电话：400-062-8866
举报邮箱：jubao@cnki.net
©2022中国知网（CNKI）