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艺术生的短板辅导与培优补差

邵建伟  
【摘要】:正高中艺术生在文化课学习上的习惯及自信心的先天不足,和后天的精力及时间的分配不集中、不科学,导致其学习成绩偏低,尤其是数学学科,大多数的艺术生成绩明显低于其他学科,这就是我们常说的短板。如何做好艺术生的短板辅导及培优补差工作,是我近两年来一直在研究的一个课题。一、艺术背后的缺失"人之初,性本善,性相近,习相远",人性的善恶都会受行为习惯的深远影响,何况学业的深浅呢?艺

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