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识解与听话人的“视像”——从汉日对比的角度出发

梁爽  
【摘要】:根据体验哲学和认知语言学的观点,王寅(2006a)对基于体验的认知过程进行了详细的解析,强调了互动体验的意义。但其中关于"表象-意象图式"的认知过程对识解方式的影响强调不够。本文在"表象"的基础上做了有益补充,既包括认知主体的下线认知加工——"经验",也涵盖了具有具身性的在线认知加工——"体验",并用"视像"代替"表象"。语义沟通是说话人与听话人双方介由"视像"共同完成的。而语言使用者的识解方式对"视像"具有重要影响。本文从汉日对比的角度对不同识解方式下听话者的"视像"特点进行全面剖析,同时指出汉语使用者的识解方式与日语使用者相比更具客观性。

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