应用型高校环境艺术设计专业多元化教学模式探析

【摘要】：“向应用型转型”已经成为当今高校转型发展的一个热点,传统教学模式把教学与市场需求割裂开来,高校人才没有与社会和市场相连接,传统高等教育结构性矛盾日渐突出。以环境艺术设计专业为例,通过分析教学模式现状,从教学体系、教学内容、教学方式、网络教学和教学环境五个方面探析,对应用型高校教学模式的多元化提出建议措施。

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中国重要会议论文全文数据库

前2条

1	罗晓东;赵锴;;应用型高校高层次人才培养的探讨[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年
2	孟菊娅;;应用型高校学报若干问题的思考与研究[A];学报编辑论丛（第十四集）[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前3条

1	方圆妹;基于“五进”活动的应用型高校创新创业人才培养研究[D];广西师范大学;2015年
2	何玉洁;韶关学院向应用型高校转型问题研究[D];广西师范大学;2016年
3	章大为;地方应用型高校绩效评价指标体系的研究[D];南京工业大学;2012年

中国重要报纸全文数据库

前9条

1	记者俞路石;安徽29所应用型高校“结盟”[N];中国教育报;2009年
2	记者陈程;建一流特色应用型高校更好服务地方经济发展[N];哈尔滨日报;2013年
3	本报记者　叶辉;应用型高校的生命线[N];光明日报;2003年
4	熊焱生　钱月航;常工院要建成高质量有特色应用型高校[N];常州日报;2008年
5	夏俊陆一波;三区联动培养创新技能人才[N];解放日报;2008年
6	记者俞路石;安徽应用型高校试行三学期[N];中国教育报;2011年
7	德州学院党委书记任运河;应用型高校融入地方下好“三步棋”[N];中国教育报;2010年
8	李顺利;建设技术应用型高校[N];中国纺织报;2006年
9	安徽科技学院党委书记汪元宏;应用型高校的创新之路[N];光明日报;2011年

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