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从心理学角度分析“赏识教育”

陆丹  朱高云  

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9 朱光明;表扬与批评的意义[D];北京大学;2008年
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8 陈杰;论赏识教育与中学数学教学[D];福建师范大学;2003年
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10 牛海彬;赏识教育研究[D];东北师范大学;2006年
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2 马兰;“赏识教育”不能“包治百病”[N];工人日报;2004年
3 姚世龙;赏识教育应以赏为主以罚为辅[N];山西经济日报;2001年
4 记者 周润健;赏识教育,对孩子多“竖大拇指”[N];新华每日电讯;2004年
5 徐秀芳;赏识教育塑造学生的心灵[N];莱芜日报;2009年
6 山东省肥城市第六高级中学 尹燕霞;和谐教育的境界——赏识教育[N];学知报;2010年
7 刘旭;赏识,孩子飞翔的翅膀[N];中国妇女报;2004年
8 耿银平;对教师不妨多点赏识教育[N];中国教师报;2004年
9 马晓蓉;再谈赏识教育[N];朔州日报;2006年
10 本报撰稿/李睿;赏识教育:翘起你的大拇指[N];中国教育报;2002年
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