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体育教师对课程变革制约作用的分析

周永平  
【摘要】:本文运用文献法、调查研究法、个案研究法对体育教师参与课程变革的制约作用的理性分析,揭示了体育教师的课程运作和课程实际的规律,为体育行政部门做出决策提供理论依据和实践手段。

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