收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

重激励的离散数学课程过程化考核体系的构建

谭励  姜同强  
【摘要】:本文从离散数学课程教学考核体系架构、课程教学质量评估和教学考核方式的网络化建设等方面对离散数学课程教学考核体系进行深入的研究和分析,结合普通高等院校高素质应用型人才培养目标,利用信息化技术,提出科学合理的以激励为重的过程化教学考核方案体系,并进行实践和探索。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 路璐;;浅谈“离散数学”课程的教学改革与实践[J];广东工业大学学报(社会科学版);2008年S1期
2 邓秀勤;;针对专业特色深化“离散数学”课程教学改革[J];广东工业大学学报(社会科学版);2009年S1期
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978