浅析高等职业教育个性化班级文化建设与实践

【摘要】：班级文化建设是校园文化建设的基础和前提,是实现校园文化建设的核心和载体。本文通过班级物质文化、制度文化以及精神文化等方面的分析,提出学生个性化发展、潜能的挖掘和创新能力的培养思路,为高职教育个性化班级文化建设提供依据。

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中国博士学位论文全文数据库

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3	季安之;我首家高职教育基地落户武进[N];文汇报;2004年
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5	张雅滢王辉刘纯学;关于我市高职教育的一些思考[N];咸阳日报;2005年
6	本报记者王立群;PC个性化时代到来了吗？[N];中国计算机报;2005年
7	兰州资源环境职业技术学院副院长颜鲁信;改革高职教育推进工学结合[N];中国教育报;2008年
8	本报记者余赪;七彩铃音演绎个性化潮流[N];通信信息报;2005年
9	通讯员张瑾;九三高职教育需加强职业核心能力培养[N];联合时报;2009年
10	记者何国庆　姚学文;高职教育实现跨越式发展[N];湖南日报;2009年

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