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大学物理课程的教学改革与实践

张化福  孙玉萍  周爱萍  
【摘要】:原有的大学物理课程关注的是知识点的学习,在物理思想和方法及分析问题和解决问题的能力培养方面存在明显不足。为满足我校培养创新型应用人才的要求,课程从教学理念、教学内容、教学模式、评价体系等方面进行了综合改革与实践。调查问卷表明,教学改革具有较好的效果。

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