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以实践能力为导向的电气控制与PLC技术课程设计教学实践与探索

王晓燕  
【摘要】:文章针对电气控制与PLC技术课程设计的教学体系及学生在学习过程中存在的问题,围绕着课程设计的实践体系、选题思想、实现方式等方面展开了研究与探讨。提出了以学生实践能力培养为导向,构建"三层次、四结合、一能力"的实践教学体系结构。以理论教学、课内实验、课程设计为主线,将电气控制与PLC技术课程构成统一体系,采取多层次递进设计的选题思路。凝练训练知识覆盖,实现从易到难、从理论验证向实际工程应用延伸,在不断巩固和拓展学生理论知识体系的同时,提高学生的实践动手能力,取得了很好的工程实践教学效果。

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