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新工科背景下地方本科高校实验课程教学改革探讨——以高分子化学实验课程为例

聂胜强  陈舒忆  成刚  左成光  覃慧  
【摘要】:文章以高分子化学实验课程为例,探讨在"新工科"背景下,地方本科高校实验课程的教学改革。旨在探索和实践实验课程体系的教学改革,培养更多符合当地需求市场的工程技术应用人才,推动当地制造业的振兴和产业结构的调整。

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