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“课程思政”视野下《数学分析》课程教学改革探讨

廖春艳  赵艳辉  唐伟国  
【摘要】:本文将探讨如何科学地发掘蕴藏于《数学分析》课程中的思政教育之价值,将"课程思政"融入《数学分析》专业课程教学的各个环节,将一门理论性强,抽象度高,内容晦涩的一门数学专业课程上出"思政味"。

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