翻转课堂教学设计中多模态教学的创新应用

【摘要】：翻转课堂这种新型教学模式的出现引领了教育教学改革的新方向,这种模式的教学设计必须以信息化技术为支撑,而多模态理论充分体现了信息化技术的应用和价值,该理论为翻转课堂的教学设计提供了理论基础与框架,并与翻转课堂的诸多特点相契合。多模态教学有利于充分发挥翻转课堂的优势,在翻转课堂教学设计中多模态教学是必要的。

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前20条

1	郭宁;郭洁;;教师多模态识读能力的理论探讨与实践生发[J];当代教师教育;2013年02期
2	周文德;;多模态教育评价模式研究[J];兰州文理学院学报(社会科学版);2014年01期
3	谢蓉蓉;;多模态虚拟课程——基于多模态话语分析理论的未来网络课程新模式[J];中国电化教育;2012年04期
4	戴志敏;郭露;;多模态信息认知教学模式中案例教学效果解析[J];教育学术月刊;2013年01期
5	陈松云;;多模态环境下的多元识读能力培养探究[J];当代教育理论与实践;2013年01期
6	刁海军;;多模态语境下教学模态的有效选择与运用[J];淮海工学院学报(人文社会科学版);2013年12期
7	陈瑜敏;王红阳;;多模态语篇图像的概念意义与图文关系——当代教科书的多模态语篇分析[J];宁波大学学报(教育科学版);2008年01期
8	陶虹;;多媒体、多模态与英语听说能力之效能研究[J];课程教育研究;2014年10期
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11	宋洁琳;;论多模态PPT演示在大学英语课堂中的应用[J];湖北第二师范学院学报;2010年11期
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13	李学宁;李向明;;多模态语篇分析新进展:GeM模型及其应用评述[J];现代教育技术;2014年06期
14	李雨虹;;多媒体环境下大学英语听力教学中的多模态互动模式[J];青年文学家;2013年12期
15	郝磊;;基于数字化语言实验室的高职英语多模态教学研究[J];中国信息技术教育;2014年12期
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前10条

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5	周娜;语文课程中的多模态素养研究[D];浙江师范大学;2013年
6	刘瑜;对《新标准大学英语3、4》配套PPT的多模态研究[D];四川外国语大学;2014年
7	熊婷;多模态PPT在高中英语教学中的应用调查[D];重庆师范大学;2014年
8	夏娟;多模态英语课件设计[D];湖南师范大学;2013年
9	赵思婷;中美课程网页的多模态对比研究分析：个案研究[D];西北师范大学;2014年
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前7条

1	杨晓冰;课堂教学设计的技巧[N];伊犁日报(汉);2007年
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3	记者王瑶;立足三尺讲台挥洒青春风采[N];大同日报;2008年
4	孙迎宾;基于建构主义的课堂教学设计[N];济宁日报;2008年
5	上海市虹口区教师进修学院马骉;学生需求是教学的起点和落点[N];中国教育报;2011年
6	长江师范学院付茁;不妨给“概念公开课”留有一席之地[N];中国教育报;2008年
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