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技能比赛组织形式对高职学生的学习影响研究

房荣敏  
【摘要】:本文通过研究发现,不论何种形式的技能比赛都对学生的学习产生了积极、正面的影响,但是比赛形式不同,对学生学习的影响也不同,甚至有较大的差别。校级比赛的效果优于国家级、省级比赛;团体赛的影响效果整体上比个人赛更好;纯动手型的比赛比理论加动手型的更能提高学生的动手能力;高职学生的自学能力较差,需要教师在学习上加强引导。

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