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如何激励韩国语课堂参与意识

钱丽艳  
【摘要】:如何调动朝鲜语(韩国语)专业学生学习韩国语的积极性一直是困扰教师的难题。本文从课堂组织入手,试图解决这一问题,笔者结合学生在课堂的表现作为切入点,采用学生喜欢接受的方式,并丰富课堂内容,激发学生学习韩国语的热情,为学生营造积极快乐的学习氛围,令学生能够自主学习,最终提高学生们的韩国语水平和韩国语社交应用能力等方面。

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