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教师布置作业的形式与学生学习关系的反思

宋广文  康红芹  
【摘要】:当前中小学的作业主要存在数量过大、机械重复、难度不适等问题,也是难以给学生减负的主要原因之一。必须把教师布置作业的形式放在有效促进学生学习和维护学生身心健康的层面上加以反思,大力提倡有益于学生发展的"新型"作业。

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