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基于项目反应理论的中国公民科学素质测评方法研究

孔燕  张凡  
【摘要】:在对经典测量理论与项目反应理论进行对比研究的基础上,结合实际调研数据,从结构方程模型的运用、项目分析、合格线的划分以及题库的建设等方面,对项目反应理论如何在中国公民科学素质测评中使用进行了阐释,并针对中国公民科学素质测评的测评方法与研究思路提出若干操作性的建议。

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