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基于BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计策略的探讨——以“一阶非齐次线性微分方程的解法”为例

张艳辉  
【摘要】:BOPPPS教学模式是加拿大教师培训中广泛采用的教学模型,这能确保课堂有效成功地进行。针对高等数学教学模式单一和缺乏师生互动这两大问题,BOPPPS教学模式能有效的解决。文章是以《高等数学》中的"一阶非齐次线性微分方程的解法"为例,讨论在BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计的策略。

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