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中等职业学校机电专业STEAM项目化教学研究

张元通  
【摘要】:机电类的产品实际上都是多学科融合的产物,这就要求我们培养的学生具有一定的跨学科知识整合的能力。本文从建构主义的角度构建中职机电专业STEAM项目化教学模式,培养学生的创新能力和学习能力,提高学生学习兴趣,促进学生跨学科综合应用能力的提高。

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