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混合式教学模式下知识与能力并重的多元化课堂教学探索——以“工程图学”课程为例

葛艳红  魏军  胡楷雄  
【摘要】:在大众创业万众创新的新形势下,知识、能力并重的教育再一次被强调。课堂作为教学的传统主要场所,承载着完成教学活动的主要功能。混合式教学是当下最时髦、最流行的教学模式。在混合式教学模式下,探究传统课堂的变革,以"工程图学"课程为例开展多种教学形式的实践,并对实践结果进行调查与分析。结果表明,改革实践卓有成效,做到了知识、能力的并驾齐驱。

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