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浅析“00后”工科本科生思想特点与行为规律——以贵州大学为例

陈研  
【摘要】:充分了解"00后"工科本科生思想特点与行为规律是做好高校教学管理的重要前提,是培养工科人才实现中国制造2025的基础。本文从文字语言、文化知识、自我意识、所关注信息、专业学习、承担家庭责任、学业规划等方面对贵州大学工科本科生进行了调查与访谈,旨在把握"00后"工科本科生思想特点与行为规律,并从加强文化素养、因势利导优化教育方式、提高信息甄别运用素养,强化专业学习等四个主要方面着手,以便对其进行更好的引导管理,大力辅助实现高校培育综合优质人才的根本目标。

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