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初中学生自主成长机制研究

王占宁  
【摘要】:初中作为连接小学与高中的重要学习阶段,该阶段学生自主成长的程度直接影响到其未来的学习和生活,因此,通过各种方式促成初中生的自主成长,是教育工作者应当思考的首要问题。本文针对高陵镇初级中学的学生自主成长机制,从教师观念、学生主体意识、学校活动、课程体系等方面进行深入研究。

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