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浅谈二外法语听力训练

曾丽红

【摘要】：目前二外法语教学中存在"重读写,轻听说"的情况,导致二外法语的听力水平较低。本文从教材选择、基础训练、听说训练等几方面,简单探讨如何加强二外法语听力训练,提高二外法语听力水平。

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前20条

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3	邱兆蕾;;高职学生英语听力的三大缺陷及其对策[J];科教文汇(中旬刊);2009年03期
4	施宝林;;浅谈英语听力训练中的原则与策略[J];黄冈师范学院学报;2006年S1期
5	梁雅文;;初中英语听力教学技巧浅谈[J];考试周刊;2010年46期
6	周晓庆;;英语教学中听力训练的有效途径[J];考试周刊;2011年03期
7	李敏;重视听力过程培养听的能力[J];池州师专学报;2004年06期
8	刘养;;中学英语听力的教学方法[J];陕西教育(行政版);2007年10期
9	邓守罡;;提高英语听力的方法[J];中国科技信息;2008年22期
10	李海臣;;高中英语听力困难的分析与对策思考[J];新课程学习(中);2011年05期
11	杨爱莲;初中学生的听力训练[J];山西教育;2001年08期
12	张莹澜;;如何提高英语听力学习的兴趣与水平[J];辽宁行政学院学报;2007年12期
13	龚筱敏;;多元智能理论指导下的英语听力训练[J];小学时代(教育研究);2010年02期
14	金伟光;浅谈如何培养和提高中学生的英语听力[J];镇江市高等专科学校学报;2000年04期
15	陈婷;;谈高职生英语交际能力的培养[J];科教文汇(上旬刊);2008年02期
16	曾燕波;;大学英语听力教学刍议[J];考试周刊;2007年18期
17	闫小妹;;浅谈大学英语听力教学[J];时代教育;2007年26期
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19	汪晓英;浅谈JEFC教材教学中的听力训练[J];医疗装备;1998年06期
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前10条

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2	朱春跃;;北京话的语音脱落[A];新世纪的现代语音学——第五届全国现代语音学学术会议论文集[C];2001年
3	丁丹;许斌;;基于ADAU1361和CycloneⅣ的语音接口及AGC的实现[A];2010通信理论与技术新发展——第十五届全国青年通信学术会议论文集（下册）[C];2010年
4	裴军;崔君霞;施浒立;;基于转发式卫星导航的极低速率语音通信系统设计[A];第二届中国卫星导航学术年会电子文集[C];2011年
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6	郑秋豫;;神经语言学与语音工程[A];第六届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];2001年
7	任桂琴;韩玉昌;;句子语境中汉语词汇语音作用的ERP研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
8	王莉;崔效义;李敬阳;冯祖祎;;方言性伪装语音的声学特征研究[A];新世纪的现代语音学——第五届全国现代语音学学术会议论文集[C];2001年
9	倪素萍;张建平;颜永红;吕士楠;;语音音色变换的现有技术分析[A];第七届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC7）论文集[C];2003年
10	孙晋明;;语音液位测量仪在万年闸枢纽上的应用[A];中国航海学会船闸专业委员会2006年论文汇编[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库

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1	秀花;卡尔梅克语与蒙古语比较研究[D];内蒙古大学;2007年
2	崔淑慧;山西北区方言语音研究[D];暨南大学;2004年
3	张燕来;兰银官话语音研究[D];北京语言文化大学;2003年
4	李旭;河北省中部南部方言语音研究[D];山东大学;2008年
5	汪云路;语音隐藏分析方法研究[D];中国科学技术大学;2008年
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中国硕士学位论文全文数据库

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1	赵祎缺;桂南平话语音历史层次研究[D];广西大学;2004年
2	张世勇;电信计费系统中语音业务系统设计与实现[D];吉林大学;2005年
3	林琼;临澧方言语音研究[D];湖南师范大学;2006年
4	董青;威海方言初探[D];苏州大学;2008年
5	徐宏;语音盲分离算法及应用的研究[D];太原理工大学;2011年
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1	谢佳　许勋磊;语音自动回访连民心[N];人民公安报;2009年
2	合文;114变身语音搜索引擎欲叫板Google、百度[N];中国计算机报;2006年
3	晓芳;寻找语音增值前进的“指南针”[N];国际商报;2005年
4	;《双语学习语音读本》首发[N];新疆日报(汉);2009年
5	黄海虹;把号码百事通打造成语音Google[N];人民邮电;2006年
6	彭泽润;“做”和“作”是多余的文字区分[N];语言文字周报;2005年
7	甘信建卢向前章娴;成都“联通手机语音导航”路演反响好[N];人民邮电;2006年
8	甘肃张晓东;汽车转弯语音告知器[N];电子报;2007年
9	何文;让语音114知百事通天下[N];科技日报;2009年
10	记者井波;新疆大学讯飞语音及语言联合实验室成立[N];新疆日报(汉);2010年

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