收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

SPOC模式下《数据结构与算法》课程教学改革探究

董美霞  邱泽敏  
【摘要】:SPOC系从国外引进的、对高等教育的培养模式具有改革意义的一种全新的教学方式。它的中文名称叫做"小规模限制性在线课程",属于慕课与常规课堂的一种有效融合。与传统的慕课相比,它由于采用了混合式的培养方式,使慕课当中存在的一些局限性得到了有效克服。所以其普及价值很值得重视。本文就以《数据结构与算法》这门课程为例,并根据多方面的角度,具体讨论一下SPOC对于课程教学的改革作用与改革方案。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前17条
1 周日钊;;基于SPOC的中职“体育与健康”课程混合式教学改革实践[J];新课程研究;2020年33期
2 程秀花;林淼;王琳;赵国琦;;思维导图技术在SPOC混合教学中的应用[J];教育现代化;2019年98期
3 刘剑华;袁橙;魏冬霞;;基于SPOC+交互学习的混合式教学改革与实践——以“动物寄生虫病”课程为例[J];职业技术;2021年04期
4 闫丽霞;;基于SPOC的翻转课堂在市场营销学教学中的应用[J];科技创新与生产力;2021年03期
5 刘瑞平;许晨阳;黄啸;韩鹏;王琪;;基于SPOC的材料科学基础线上线下混合式教学模式的改革与实践[J];高教学刊;2021年12期
6 韩宇;;基于SPOC翻转课堂的高校信息化教学实施保障探析[J];卫生职业教育;2021年12期
7 冯璇;;SPOC线上线下混合教学模式在中医儿科学课程中的探索[J];中国中医药现代远程教育;2021年16期
8 刘屹湘;杨敏;黄惠川;梅馨月;杜飞;朱书生;;“普通植物病理学”教学改革和小规模限制性在线课程(SPOC)探索[J];高等农业教育;2019年06期
9 阳永清;;同伴作业互评SPOC网络教学应用研究[J];软件导刊(教育技术);2019年12期
10 丁唯嘉;罗颖;蔡欣;郭秀兰;董先明;李春远;;基于SPOC的有机化学线上+虚拟线下翻转课堂混合式教学探索[J];广东化工;2020年06期
11 袁红燕;孙婕;;基于SPOC理念的消费心理学混合式教学改革初探[J];山东商业职业技术学院学报;2019年06期
12 周莹;刘杰;徐慧;卜万奎;张世富;刘品品;李光跃;;基于“SPOC”的混合式教学模式的应用探讨——以《房屋建筑学》为例[J];高教学刊;2020年16期
13 胡小凤;;基于SPOC的法学课程混合教学模式的设计与实践[J];现代信息科技;2020年07期
14 薛云;张维;龙岳红;周松林;;基于SPOC的混合式教学探索与实践——以摄影测量学课程为例[J];科技视界;2020年20期
15 吴暐;;基于SPOC的混合教学模式构建——以《特种加工技术》课程为例[J];国际公关;2020年10期
16 刘燕菲;李运峰;;新冠肺炎疫情期间SPOC在口腔颌面外科教学中的应用[J];卫生职业教育;2020年20期
17 严焱峰;;“互联网+”背景下高校信息检索课程的SPOC教学模式研究[J];创新创业理论研究与实践;2020年21期
中国重要会议论文全文数据库 前13条
1 温宇晶;;疫情期间低段英语线上SPOC翻转课堂实践案例[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
2 张小竹;;基于双高背景下SPOC的混合式高职英语教学探讨[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编(六)[C];2021年
3 王丽杰;刘婷婷;杨正;翟宇;焦月;;互联网+视阈下高职SPOC云翻转课堂建设研究[A];2021教育科学网络研讨会论文集[C];2021年
4 吉久明;刘颖;曾媛;;SPOC教学模式设计与适应性研究——以艺术学院本科生《文献检索》课程为例[A];中国图书馆学会年会论文集(2015年卷)[C];2015年
5 刘红存;;MOOC视域下“运动心理学”课程SPOC教学模式融合与发展研究[A];第十八届全国心理学学术会议摘要集——心理学与社会发展[C];2015年
6 许国玉;;基于MOOC平台工程图学SPOC数字化资源建设实践[A];黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集(下册)[C];2016年
7 朱建文;;SPOC平台下“三环三案”智慧课堂模式建构和实践研究[A];2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会论文集[C];2016年
8 徐希;;基于SPOC的多模态教学模式的研究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷九)[C];2019年
9 节娟娟;;基于SPOC理念的艺术类院校《大学英语》课程实践与探索[A];辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛三等奖论文集[C];2016年
10 郭力铭;孙迪;邰东梅;刘景峰;;基于“SPOC+游戏化学习”的中医孔子课堂课程体系架构——以斯洛伐克中医孔子课堂为例[A];辽宁省高等教育学会2017年学术年会优秀论文三等奖论文集[C];2017年
11 陈光华;李茂粉;;基于Spoc教学模式对大学生批判性思维的培养效果——以《教育科研方法》为例[A];第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)[C];2019年
12 刘丽红;朴花;朱亮;;融合“互联网+”的能力导向式新型SPOC实验教学模式研究[A];辽宁省高等教育学会2017年学术年会优秀论文二等奖论文集[C];2017年
13 任铭静;周之南;;慕课、SPOC与翻转课堂相结合的混合式教学模式的探讨[A];黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集(下册)[C];2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 俞连香;基于SPOC混合式教学模式的高中化学教学与研究[D];鲁东大学;2020年
2 黄泽朋;基于SPOC的学习共同体构建研究[D];广西师范大学;2021年
3 张宁;基于SPOC的学习者在线学习参与度提升策略研究[D];河南大学;2019年
4 邝燊;基于大学英语SPOC的FAST翻转教学模式研究[D];四川外国语大学;2019年
5 冯甜甜;基于泛雅平台的SPOC教学设计与应用[D];西北民族大学;2019年
6 余秋磊;基于深度学习视域的SPOC课程评价指标体系研究[D];云南大学;2019年
7 郭牧;基于蓝墨云班课的SPOC翻转课堂教学设计与实践[D];河北师范大学;2019年
8 陈然;SPOC支持的智慧学习模式设计与应用研究[D];江苏师范大学;2016年
9 彭兴卫;SPOC移动学习平台的设计与实现[D];湖北师范大学;2018年
10 崔璨;引领式SPOC教学模式构建及在开放大学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2018年
11 覃丽丹;基于SPOC的协作学习活动设计与实践[D];广西师范大学;2017年
12 王家裕;基于SPOC的培训课程设计研究[D];天津职业技术师范大学;2017年
13 刘晓晓;SPOC教学模式的构建与应用研究[D];山东师范大学;2016年
14 王平;深度学习视域下SPOC教学模式的建构与应用研究[D];延安大学;2020年
15 梁宇;基于SPOC的对外汉语初级听力混合式教学设计[D];沈阳大学;2021年
16 吴贤琼;大学生SPOC学习投入度评价模型构建研究[D];贵州师范大学;2021年
17 陈海潮;需求导向下SPOC在教育实习中的应用模式构建研究[D];河北师范大学;2020年
18 金羽茜;基于SPOC的初中物理混合式教学设计与应用研究[D];华中师范大学;2019年
19 朱先永;基于社会网络分析的SPOC课程论坛中的交互行为研究[D];江西财经大学;2016年
20 田先菊;基于SPOC的翻转课堂新型教学模式的设计与应用[D];上海体育学院;2020年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 北京师范大学教育学部课程与教学研究院 张茹丹;SPOC:后慕课时期的混合学习方式[N];中国教师报;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978