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基于微课辅助小学篮球课堂的教学实践研究

余晶  胡文剑  
【摘要】:本文基于"互联网+"等时代背景,探索利用微课辅助小学篮球教学的实际可行性与实践意义。本文运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、对比实验法、访谈法、逻辑分析法等方法对微课辅助小学篮球教学的实际教学工作进行相关的研究探索,通过实验证实利用微课辅助小学篮球的课堂教学相对更符合素质教育新课标关于体育课堂方面的要求,在培养学生德智体美劳全面发展与展现学生主体地位的课堂两方面尤为突出。

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