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民族团结进步教育在中专《经济政治与社会》课教学中的渗透

杨立英  
【摘要】:本文阐述了借助中专《经济政治与社会》课程教学,对中专生进行民族团结进步教育的实验探索。根据学生和课程特点,引导中专生学习、观察和思考新时代中国特色社会主义道路的基本内容,以及"共建、共治、共享"体制下的使命感和时代责任、义务,让学生深刻认识到中专生努力学习参与中华团结进步需要的新理念、知识和技能是势在必行,并行动起来。

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