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融合游戏与绘本 培养规则社会性——游戏式绘本集中阅读培养幼儿社会性规则意识

夏红梅  
【摘要】:3-6岁儿童正处于从自然人(生物人)向社会人转变的时期,是社会性发展的关键阶段。游戏作为学前儿童的基本活动,是早期社会性发展的重要途径,它使儿童获得了更多的适应社会环境的知识和处理人际关系的态度和技能。绘本以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来,每一本绘本都提供了一个可以让孩子进入遨游的独特世界。幼儿会主动进入阅读,主动进入角色扮演,培养幼儿社会性规则意识。

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