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基于情感教育的小学音乐课堂构建策略分析

李寒凝  
【摘要】:情感教育是素质教育下创新教育教学方法的有效途径,可以更好地发挥学生的主观能动性,提升课堂教学质量。小学音乐课堂作为落实素质教育中美育的重要落脚点,对培养学生音乐审美能力有重要作用。文章就情感教育在小学音乐课程的构建进行分析,并提出策略,以供参考。

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