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核心素养视角下小学古诗词深度学习资源开发策略探究

罗富琴  
【摘要】:小学阶段的语文课程教学是培养学生语文基础素养的重要教学活动,小学阶段语文课堂教学中涉及的知识点内容比较丰富多样,为能提升学生语文古诗词教学知识的学习质量,这就需要在教学方法的创新应用层面加强重视,促进学生深度学习。文章主要从理论层面就核心素养下古诗词深度学习资源开发的重要性以及准备和开发实现措施详细探究,希望能为促进学生高质量学习发展打下坚实基础。

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